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簡稱 | ONUÉSC(法文) UNESCO(英文) |
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成立時間 | 1945年11月4日 |
類型 | 聯合國專門機構 |
法律地位 | 活躍 |
總部 | 法國巴黎 |
總幹事 | 奧德蕾·阿祖萊 |
上級組織 | 聯合國經濟及社會理事會 |
網站 | www.unesco.org |
聯合國教育、科學及文化組織(法語:Organisation des Nations unies pour léducation, la science et la culture,縮寫作 ONUÉSC ;英語:United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization,縮寫作 UNESCO),簡稱聯合國教科文組織,是一個聯合國專門機構[1],成立於1945年11月16日,總部設於法國巴黎。
組織之宗旨在於通過教育、科學及文化來促進各國之間合作,對和平與安全作出貢獻,以增進對正義、法治及聯合國憲章所確認之世界人民不分種族、性別、語言或宗教均享人權與基本自由之普遍尊重[2]。聯合國教育、科學及文化組織接續國際聯盟的國際智力合作委員會。
截至2011年4月[update],聯合國教科文組織有195個會員國及8個準會員[3]。聯合國教科文組織的宗旨是「利用教育、科學、文化、溝通及资讯,為建立和平、消除貧窮、可持續性發展及跨文化對話而努力。」[4]。因此主要通過這五個領域組織活動。例如贊助文學、技術及教師培育、國際科學計劃、獨立媒體及新聞自由的提升、區域性及文化歷史計劃、促進文化多樣性、世界文學的翻譯、保護文化遺產及自然遺產(世界遺產)及保護人權、彌平全球数碼落差的國際合作協議等。聯合國教科文組織也是聯合國發展集團的成員之一[5][6]。
組織的活動
聯合國教科文組織通過以下五個領域組織活動:教育、自然科學、社會與人文科學、文化、傳播與资讯。
- 教科文組織支持比較教育學的研究,並提供專業知識和促進夥伴關係,以加強國家教育領導力和各國提供全民高質量教育的能力。這包括 :
- 教科文組織教席(UNESCO Chairs),644席聯合國教科文組織的國際网絡,涉及超過126個國家的770院校。
- 環境保護組織
- 通過於1960年的《反教育歧視公約》
- 每隔12年舉辦的成人教育國際會議(CONFINTEA)
- 出版《全民教育全球監測報告》
- 聯合國教科文組織聯繫學校(UNESCO ASPNet),連繫着179個國家的8009所學校。
聯合國教科文組織沒有授權高等學府的成立.[7]
- 教科文組織還公開發出「聲明」,以教育公眾:
- 西維爾聲明(Seville Statement on Violence):1989年教科文組織通過的聲明,反駁人類具有暴力生物傾向。
- 特定具有文化和科學價值的項目和地方,如
- 鼓勵「思想通過圖像和文字的自由流動」:
- 促進言論自由,新聞自由和资讯自由立法,通過對通讯的發展及傳播和资讯計劃的國際計劃
- 促進资讯通讯技術的全面普及,通過全民资讯計劃
- 促進多元化和文化多樣性的媒體
- 促進事件,例如:
- 成立和資助的項目,如:
- 移民博物館倡議:推動建立與流動人口的文化對話博物館[9]
- 聯合國教科文組織歐洲高等教育中心(UNESCO-CEPES),1972年成立於羅馬尼亞首都布加勒斯特,作為一個非集中式辦公,促進歐洲、美國、加拿大及以色列的國際間高等教育合作。《高等教育在歐洲》是它的官方刊物。
- 自由軟件目錄:自1998年教科文組織和自由軟件基金會共同資助的這個項目編目的免費軟件。
- 「FRESH」 確保師生健康新鮮聚焦資源。[10]
- 亞通組織(OANA),聯合國亞太通讯社
- 國際科學理事會
- 聯合國教科文組織親善大使
- 「ASOMPS」在亞洲召開的一系列藥用植物和香料學術會議。
- 「植物學2000」:計劃支持分類學,藥用和觀賞植物的生物多樣性和文化多樣性,以及對環境的污染及其保護
- 1948年至2005年,聯合國教科文組織收藏的代表作品,對世界文學著作進行多國語言翻譯。
組成和運作
教科文組織由三個部分組成:
- 大會,由全體會員國代表組成,是教科文組織的最高權力機構,每兩年召開一次。負責制定教科文組織的計劃與預算,按一國一票的原則由大會投票通過。
- 執行局,由58個會員國的代表組成,一般每年開會兩次,是一個行政機構,為大會的召開作準備,並負責監督大會決議的實施。
- 秘書處,是教科文組織的執行機構,全體工作人員在的總幹事的領導下實施會員國大會通過的計劃。
歷任總幹事
屆 | 總幹事 | 出生國 | 任職時間 | |
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1 | 朱利安·赫胥黎 | 英國 | 1946年12月 - 1948年12月 | |
2 | 海梅·托雷斯·博德 | 墨西哥 | 1948年12月 - 1952年12月 | |
代 理 |
約翰·W.泰勒 | 美國 | 1952年12月 - 1953年7月 | |
3 | 盧瑟·埃文斯 | 美國 | 1953年7月 - 1958年12月 | |
4 | 維托里諾·韋羅內塞 | 意大利 | 1958年12月 - 1961年11月 | |
代 理 |
勒內·馬厄 | 法國 | 1961年11月 - 1962年11月 | |
5 | 勒內·馬厄 | 法國 | 1962年11月 - 1974年11月 | |
6 | 阿馬杜-馬赫塔爾·姆博 | 塞內加爾 | 1974年11月 - 1987年11月 | |
7 | 費德里科·馬約爾 | 西班牙 | 1987年11月 - 1999年11月 | |
8 | 松浦晃一郎 | 日本 | 1999年11月 - 2009年11月 | |
9 | 伊琳娜·博科娃 | 保加利亞 | 2009年11月 - 2017年11月 | |
10 | 奧德蕾·阿祖萊 | 法國 | 2017年11月 (現任) |
教科文組織的獎勵制度
亞太區
研究所及中心
聯合國教科文組織的學院及中心是為支持聯合國教科文組織一些計劃而設的支援組織,包括:
- 位於法國巴黎的聯合國教科文組織國際教育規劃研究所總部,分部位於阿根廷的布宜諾斯艾利斯與塞內加爾的達卡[11]。
- 位於瑞士日內瓦的教科文組織國際教育局[12]。
- 位於德國漢堡的聯合國教科文組織終身學習研究所[13]。
- 位於俄羅斯莫斯科的聯合國教科文組織资讯技術教育研究所[14]。
- 位於埃塞俄比亞亞的斯亞貝巴的聯合國教科文組織非洲能力建設國際研究所[15]。
- 位於委內瑞拉加拉加斯的聯合國教科文組織拉美及加勒比地區高等級教育國際研究所[16]。
- 位於德國波恩的聯合國教科文組織技術及職業教育與培訓國際中心[17]。
- 位於荷蘭代爾夫特的聯合國教科文組織水教育學院[18]。
- 位於意大利第里雅斯特的國際理論物理中心[19]。
- 位於加拿大蒙特利爾的聯合國教科文組織統計所[20]。
- 位於中國上海的聯合國教科文組織教師教育中心[21]。
- 位於印度新德里的聖雄甘地和平與永續發展教育研究所[22]。
成員國
正式成員國
直至2019年1月,教科文組織有193個成員國:[23][24]
- 阿富汗
- 阿爾巴尼亞
- 阿爾及利亞
- 安道爾
- 安哥拉
- 安提瓜和巴布達
- 阿根廷
- 亞美尼亞
- 澳洲:
- 奧地利
- 阿塞拜疆
- 巴哈馬
- 巴林
- 孟加拉
- 巴巴多斯
- 白俄羅斯
- 比利時
- 伯利茲
- 貝寧
- 不丹
- 玻利維亞
- 波黑
- 博茨瓦納
- 巴西
- 汶萊
- 保加利亞
- 布基納法索
- 布隆迪
- 柬埔寨
- 喀麥隆
- 加拿大
- 佛得角
- 中非
- 乍得
- 智利
- 中國[note 1]
- 哥倫比亞
- 科摩羅
- 剛果共和國
- 庫克群島
- 哥斯達黎加
- 科特迪瓦
- 克羅地亞
- 古巴
- 塞浦路斯
- 捷克
- 剛果民主共和國
- 丹麥[note 1]
- 吉布提
- 多米尼克
- 多米尼加
- 厄瓜多爾
- 埃及
- 薩爾瓦多
- 赤道幾內亞
- 厄立特里亞
- 愛沙尼亞
- 埃塞俄比亞
- 斐濟
- 芬蘭
- 法國
- 加蓬
- 岡比亞
- 格魯吉亞
- 德國
- 加納
- 希臘
- 格林納達
- 危地馬拉
- 幾內亞
- 幾內亞比紹
- 圭亞那
- 海地
- 洪都拉斯
- 匈牙利
- 冰島
- 印度
- 印尼
- 伊朗
- 伊拉克
- 愛爾蘭
- 意大利
- 牙買加
- 日本
- 約旦
- 哈薩克
- 肯雅
- 基里巴斯
- 朝鮮民主主義人民共和國
- 大韓民國
- 科威特
- 吉爾吉斯
- 老撾
- 拉脫維亞
- 黎巴嫩
- 萊索托
- 利比里亞
- 利比亞
- 立陶宛
- 盧森堡
- 馬其頓
- 馬達加斯加
- 馬拉維
- 馬來西亞
- 馬爾代夫
- 馬里
- 馬耳他
- 馬紹爾群島
- 毛里塔尼亞
- 毛里裘斯
- 墨西哥
- 密克羅尼西亞聯邦
- 摩爾多瓦
- 摩納哥
- 蒙古
- 黑山[note 2]
- 摩洛哥
- 莫桑比克
- 緬甸
- 納米比亞
- 瑙魯
- 尼泊爾
- 荷蘭[note 1]
- 新西蘭[note 1]
- 尼加拉瓜
- 尼日爾
- 尼日利亞
- 紐埃 [note 3]
- 挪威
- 阿曼
- 巴基斯坦
- 帕勞
- 巴勒斯坦 [note 4]
- 巴拿馬
- 巴布亞新幾內亞
- 巴拉圭
- 秘魯
- 菲律賓
- 波蘭
- 葡萄牙 [note 5]
- 卡塔爾
- 羅馬尼亞
- 俄羅斯聯邦
- 盧旺達
- 聖吉斯納域斯
- 聖盧西亞
- 聖文森特和格林納丁斯
- 薩摩亞
- 聖馬力諾
- 聖多美和普林西比
- 沙特阿拉伯
- 塞內加爾
- 塞爾維亞 [note 2]
- 塞舌爾
- 塞拉利昂
- 新加坡[note 6]
- 斯洛伐克
- 斯洛文尼亞
- 所羅門群島
- 索馬里
- 南非 [note 7]
- 南蘇丹 [26]
- 西班牙
- 斯里蘭卡
- 蘇丹
- 蘇里南
- 斯威士蘭
- 瑞典
- 瑞士
- 敘利亞
- 塔吉克
- 坦桑尼亞
- 泰國
- 東帝汶
- 多哥
- 湯加
- 特立尼達和多巴哥
- 突尼斯
- 土耳其
- 土庫曼
- 圖瓦盧
- 烏干達
- 烏克蘭
- 阿聯酋
- 大不列顛及北愛爾蘭聯合王國[note 1] [note 8]
- 附屬會員: 百慕達
- 烏拉圭
- 烏茲別克
- 瓦努阿圖
- 委內瑞拉
- 越南
- 也門
- 贊比亞
- 津巴布韋
目前 列支敦士登 不是教科文組織的成員,而是非正式的參與國。[24]
準會員
這是教科文組織9名准成員的名單及其成為準成員的日期:[23]
觀察員
有兩個常駐觀察員和10個政府間組織,與教科文組織常駐觀察員代表團。[27]
- 聯合國非會員國[28]
- 聯合國觀察員實體[28]
變動
2017年10月12日, 美國宣佈決定退出聯合國教科文組織(轉尋求以永久觀察員國身份參與),此決定按相關條款將於翌年12月31日生效。同日, 以色列也宣佈將退出該組織。美以兩國的退出主要源於該組織於2011年通過關於 巴勒斯坦以成員國身份加入該組織的提案(此後兩國停繳會費),以及認為該組織需根本性改革、存在「針對以色列的持續偏見」、對該組織債務問題的關注[29][30]。
註釋
- ↑ 1.0 1.1 The Netherlands Antilles became associate member of UNESCO on 26 October 1983. On Sunday 10 October 2010, a new status of the Netherlands Antilles came into effect within the Kingdom of the Netherlands, by which the country-status land of the Netherlands Antilles ceased to exist. Under the new status, Curacao and Sint Maarten become countries (enjoying internal self-government within the Kingdom), joining Aruba, which gained similar status in 1986. Bonaire, Sint Eustatius and Saba have become part of the country "the Netherlands". The Netherlands retains responsibility for e.g. defence and foreign policy.
- ↑ 1999年前以「澳門」的名義參加。
腳註
- ↑ 1.0 1.1 1.2 1.3 1.4 Some of the dependent territories of China, Denmark, Netherlands, New Zealand, United Kingdom are associate members of UNESCO.
- ↑ 2.0 2.1 The former Socialist Federal Republic of Yugoslavia (SFRY) became a Member State on 31 March 1950. The participation of Yugoslavia in meetings of governing bodies and conferences of UNESCO was suspended following Resolution 47/1 adopted by the General Assembly of the United Nations on 22 September 1992, which stated that the Federal Republic of Yugoslavia (Serbia and Montenegro) could not continue automatically the membership of the former SFRY. Accordingly, the Federal Republic of Yugoslavia, which became a Member State on 20 December 2000, could not automatically succeed the former SFRY as a member of the Organization. Following the adoption of the Constitutional Charter of Serbia and Montenegro by the Assembly of the Federal Republic of Yugoslavia on 4 February 2003, the name of the State of the Federal Republic of Yugoslavia has been changed to "Serbia and Montenegro". Further to the Declaration of Independence adopted by the Parliament of Montenegro on 3 June 2006, UNESCO has been informed that the membership of the State Union Serbia and Montenegro in UNESCO is continued by the Republic of Serbia on the basis of Article 60 of the Constitutional Charter of Serbia and Montenegro.
- ↑ Niue does not have a National Organizing Committee established so far.[24]
- ↑ On 31 October 2011, the UNESCO General Conference in Paris admitted Palestine as a UNESCO member state, with 107 votes in favour of admission and 14 votes against, with 52 abstentions (a two-thirds majority vote in favour by member states is required). The decision took effect on 2011-11-23 when Palestine ratified UNESCO’s constitution. [1]
- ↑ Previously a Member State from 11 March 1965 to 31 December 1972.
- ↑ Previously a Member State from 28 October 1965 to 31 December 1985.[25]
- ↑ Previously a Member State from 4 November 1946 (founding member) to 31 December 1956.
- ↑ Previously a Member State from 4 November 1946 (founding member) to 31 December 1985.
參考文獻
- ↑ 聯合國的組織與結構
- ↑ UNESCO history. UNESCO. [2010-04-23].
- ↑ 我們是誰,教科文組織簡介
- ↑ Introducing UNESCO. UNESCO. [2011-08-08].
- ↑ UNDG Members. United Nations Development Group. [2011-08-08].
- ↑ UNESCO • General Conference; 34th; Medium-term Strategy, 2008–2013; 2007 (PDF). [2011-08-08].
- ↑ Because diploma mills have claimed false UNESCO accreditation, UNESCO itself has published warnings against education organizations that claim UNESCO recognition or affiliation. See Luca Lantero, Degree Mills: non-accredited and irregular higher education institutions , Information Centre on Academic Mobility and Equivalence (CIMEA), Italy. and UNESCO "Alert: Misuse of UNESCO Name by Bogus Institutions"
- ↑ Varga, Susan. Edinburgh Old Town (Images of Scotland). The History Press Ltd. 2006. ISBN 0-7524-4083-7.
- ↑ Migration Institutions – Home. Migrationmuseums.org. [2010-04-23].
- ↑ Education | EDUCATION –. UNESCO. [2010-04-23].
- ↑ IIEP official site. [2014-08-25].
- ↑ IBE official site. [2014-08-25].
- ↑ UIL official site
- ↑ IITE official site
- ↑ IICBA official site. [2014-08-25].
- ↑ IESALC official site. [2014-08-25].
- ↑ UNEVOC official site
- ↑ CEPES official site
- ↑ ICTp official site. [2014-08-25].
- ↑ UIS official site. [2014-08-25].
- ↑ 联合国教科文组织全会“无辩论”通过在上海设立教师教育中心. 澎湃新聞. 2017-11-04.
- ↑ MGIEP Official Site. [2018-03-23].
- ↑ 23.0 23.1 UNESCO official site: List of the 195 Member States (and the 9 Associate Members) of UNESCO and the date on which they became members (or Associate Members) of the Organization, as of 5 November 2013
- ↑ 24.0 24.1 24.2 WADA. Summary update on Government progress to become a State Party to the UNESCO International Convention against Doping in Sport (PDF): 2. [2009-07-28].
- ↑ UNESCO. UNESCO - Singapore - official relations. [2011-11-01].
- ↑ UNESCO. South Sudan – United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization. [2013-08-19].
- ↑ UNESCO. UNESCO Permanent delegations. [2011-11-01].
- ↑ 28.0 28.1 UNESCO. Directory of Permanenent Delegations and Permanent Observer Missions to UNESCO. [2011-11-01].
- ↑ 美国宣布退出联合国教科文组织. 新華社. 2017-10-13 [2017-10-13].
- ↑ 俠客島. 侠客岛:美国退出教科文组织,不只不想交钱这么简单. 鳳凰網资讯. [2017-10-13].
外部連結
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