學區

學區制（英語：district system），狹義上來說是盛行於英國與美國的教育制度。全名地方教育行政區域，即地方學區。廣義上來說指國民教育或義務教育階段招收學齡兒童的居住範圍，即所謂的入學學區。中國房地產業因此產生學區房的概念。

美國的學區，是美國公立初等教育與中等教育體系里地方政府對市、鎮居民區的一種劃分，以利於對各學校的管轄、撥款，並對哪些地區居民子女可以進入附近的公立學校作出規定。

狹義的學區

指英、美兩國的地方教育行政區域，也是地方學區的通稱，或簡稱為學區（school district）。現行的學區制（district system）起源於1789年美國麻州（Massachusetts）修正通過的州憲法，該法規定地方政府成立「學校委員會」（school committees）負責教育事務。1826年，該法再度修正，將學校委員會獨立於地方政府之外，並享有教育行政權以及決定與課徵教育稅的權力，奠定了今日美國地方學區制度的基礎。

美國統治琉球時期也在琉球實施美式學區制，稱為教育區（日語：教育区）。

廣義的學區

一個學區通常包括一到若干所公立學校，小的學區可能只設有一所小學，大的學區可能設有幾所小學或中學，設有多所學校的學區，為方便學童就近入學。學生以鄰近區域就近入學為原則。

目的

1. 保障國民教育或義務教育階段學齡兒童能就近入學。
2. 作為政府設置學校或核准私人設置學校的依據

設立學區制的問題

許多地區的資源分配不平均，包括教育資源。許多父母會刻意遷入其他地區，讓小孩有更好的學習環境。形成越區就讀。越區就讀是學區制的一個漏洞，因為學區制的規定並不能強制規定越區就讀的情形（違反自由遷徙的人權）。此現象破壞了學區制的目的，此外多數會以遷徙來越區就讀的家長多半擁有較好的經濟能力，使得資源較多的學校附近可能房價較為高、學校內學生競爭激烈。

參見

• 美國教育

參考文獻

• [1]