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在哲学史上大部分时间,知识意味着被证实有绝对真实性的相信。任何缺乏绝对真实的都叫做''可能的观点''。这种观点至少在[[伯特兰·罗素]]在20世纪早期的作品《{{link-en|哲学问题|The Problems of Philosophy}}》<ref>{{cite book |author=罗素 ||translator=何兆武 |title=哲学问题 |publisher=商务印书馆 |isbn=9787100027182 |accessdate=2019-09-17 |language=中文}}</ref>中还很流行。在随后的几十年中,这种观点开始失去了人们的关注。 |
在哲学史上大部分时间,知识意味着被证实有绝对真实性的相信。任何缺乏绝对真实的都叫做''可能的观点''。这种观点至少在[[伯特兰·罗素]]在20世纪早期的作品《{{link-en|哲学问题|The Problems of Philosophy}}》<ref>{{cite book |author=罗素 ||translator=何兆武 |title=哲学问题 |publisher=商务印书馆 |isbn=9787100027182 |accessdate=2019-09-17 |language=中文}}</ref>中还很流行。在随后的几十年中,这种观点开始失去了人们的关注。 |
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在二十世紀中葉,多數哲學家接受一 |
在二十世紀中葉,多數哲學家接受一种類似於《[[泰阿泰德篇]]》中對知識的定義,該定義认为,一个人S知道一件事P,若且唯若: |
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# P是真的; |
# P是真的; |
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# S相信P; |
# S相信P; |
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# S對P的相信是有證成的(或是說有充分的理由或證據支持P)。 |
# S對P的相信是有證成的(或是說有充分的理由或證據支持P)。 |
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但[[爱德蒙德·葛梯尔]]於1963年發表的論文中批評上述對知識的定義。他指出,只要接受兩個條件,那麼在某些情況下,即使一 |
但[[爱德蒙德·葛梯尔]]於1963年發表的論文中批評上述對知識的定義。他指出,只要接受兩個條件,那麼在某些情況下,即使一个人所相信的事是得到證實的,而且他所相信的事也是真實的,但他對他所相信的事依然沒有知識。而他提出的兩個條件分別是: |
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# 在上述的知識定義中,對於證實的要求將容許一 |
# 在上述的知識定義中,對於證實的要求將容許一个人有證實地相信一件不真實的事情; |
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# 當一 |
# 當一个人相信的一件事情是被證實的,並且從那件事可以演繹地推論出另一件事情時,他對被推論出來的另一件事的相信也會是被證實的。 |
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而他所提出的批評,就被稱為[[葛梯爾問題]]。 |
而他所提出的批評,就被稱為[[葛梯爾問題]]。 |
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第二个含意中,相信某事就意味着认为其是正确的。相信一件事就是单纯透过思考。哲学家们在探讨知识时运用的就是这种相信。这里的逻辑是,一个人想了解一件事物,就必须相信它是真的。 |
第二个含意中,相信某事就意味着认为其是正确的。相信一件事就是单纯透过思考。哲学家们在探讨知识时运用的就是这种相信。这里的逻辑是,一个人想了解一件事物,就必须相信它是真的。 |
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如果有人说「我知道A,但我不相信它是真的。」再假設「甲知道A」代表「甲 |
如果有人说「我知道A,但我不相信它是真的。」再假設「甲知道A」代表「甲认为A是知識」之下,依認識論對知識的定義,此陳述是矛盾的。 |
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知识与[[信仰]]及[[觀點 (哲學)|观点]]不同。某人声称他相信一件事是[[事实]],当然他有可能犯错误。对于知识却不是这样的。例如,小明认为一座桥是安全的并试图透过它,不幸的是,小明的重量使桥坍塌了,我们可以说小明''相信''桥是安全的,但他错了。但我们不能说他''知道''桥是安全的,因为桥并不安全。如果一件事想成为知识,它必须是真的。這裡也就觸及另一[[思辨哲學]]領域[[本體論]]的部分,並必須確認桥每一次都安全或不安全,實際上,也是不可能完全"有效"確知的,原因是人類尚無法"測得"宇宙所有不可見粒子(因子)。 |
知识与[[信仰]]及[[觀點 (哲學)|观点]]不同。某人声称他相信一件事是[[事实]],当然他有可能犯错误。对于知识却不是这样的。例如,小明认为一座桥是安全的并试图透过它,不幸的是,小明的重量使桥坍塌了,我们可以说小明''相信''桥是安全的,但他错了。但我们不能说他''知道''桥是安全的,因为桥并不安全。如果一件事想成为知识,它必须是真的。這裡也就觸及另一[[思辨哲學]]領域[[本體論]]的部分,並必須確認桥每一次都安全或不安全,實際上,也是不可能完全"有效"確知的,原因是人類尚無法"測得"宇宙所有不可見粒子(因子)。 |
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故而[[信仰]](英語:Faith)與[[相信]](英語:Believe)不同,信仰是即使普遍經驗顯示是錯的,但憑著信仰與累積的「特殊經驗」或「 |
故而[[信仰]](英語:Faith)與[[相信]](英語:Believe)不同,信仰是即使普遍經驗顯示是錯的,但憑著信仰與累積的「特殊經驗」或「个人經驗」等「超自然經驗」,卻「繼續相信」下次會轉變為對的,顯示出「偶發狀況」或一連串持續性地「偶發狀況」。 |
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同样的,两个人可以''相信''相互矛盾的两件事,但他们不能''知道''相互矛盾的两件事。例如,小明可以''相信''桥是安全的,而同时小刚相信它不安全。但他们不能同时知道两件相互矛盾的事,而持定信仰的人卻能同时知道两件相互"矛盾反合"的事,為「反合性」,簡單理解即是既「反常識性」又「合理則性」,因為小明可能體重較輕,小刚可能體重較重,或是小明過橋時可能「剛好」有強烈上升氣流,小刚過橋時可能「剛好」有強烈下降氣流...。這種現象往往具備無法重複性,無法做第二次驗證,因為,橋已經斷了、或是快斷了...,所以都只能是「剛好」或「偶發狀況」,顯出人類認知的極限或有限,若是在物理界方面的現象則例如:[[波粒二象性]]。 |
同样的,两个人可以''相信''相互矛盾的两件事,但他们不能''知道''相互矛盾的两件事。例如,小明可以''相信''桥是安全的,而同时小刚相信它不安全。但他们不能同时知道两件相互矛盾的事,而持定信仰的人卻能同时知道两件相互"矛盾反合"的事,為「反合性」,簡單理解即是既「反常識性」又「合理則性」,因為小明可能體重較輕,小刚可能體重較重,或是小明過橋時可能「剛好」有強烈上升氣流,小刚過橋時可能「剛好」有強烈下降氣流...。這種現象往往具備無法重複性,無法做第二次驗證,因為,橋已經斷了、或是快斷了...,所以都只能是「剛好」或「偶發狀況」,顯出人類認知的極限或有限,若是在物理界方面的現象則例如:[[波粒二象性]]。 |
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在基督教神學中,觀察人認識(神)的四個向度區塊分 |
在基督教神學中,觀察人認識(神)的四個向度區塊分类: |
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依小丽的说话来看,小丽可能具有相关自由式的知识并真的会游自由式。若小丽的知识单是从[[百科全书]]中得来,她就没有游自由式的[[技能]]。换句话说她有[[命题性知识]],却没有任何[[过程性知识]];也就是知道理论,但不会做。 |
依小丽的说话来看,小丽可能具有相关自由式的知识并真的会游自由式。若小丽的知识单是从[[百科全书]]中得来,她就没有游自由式的[[技能]]。换句话说她有[[命题性知识]],却没有任何[[过程性知识]];也就是知道理论,但不会做。 |
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所謂過程性知識有各種稱法:程序性知識、知道如何、實踐知識、踐行知識、行動知識。關於實踐知識的一個哲學討論是:知道如何(knowing-how)是知道如此(knowing-that)的一 |
所謂過程性知識有各種稱法:程序性知識、知道如何、實踐知識、踐行知識、行動知識。關於實踐知識的一個哲學討論是:知道如何(knowing-how)是知道如此(knowing-that)的一种嗎? |
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== 证实的理论 == |
== 证实的理论 == |
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=== 经验主义 === |
=== 经验主义 === |
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{{main|经验主义}} |
{{main|经验主义}} |
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[[经验主义]]者声称知识是人类[[经验]]的产物。[[朴素经验主义]]者 |
[[经验主义]]者声称知识是人类[[经验]]的产物。[[朴素经验主义]]者认为我们的思想和理论需要在现实中论证,然后依据它与事实的匹配度来决定是否应该持有此理论,自此,经验哲学的核心问题变成了检验这种[[相符度]]。 |
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经验主义与[[科学]]有密切关系。虽然科学的效力毋庸置疑,在哲学上科学怎样和为什么起作用引起了争论。[[科学方法]]一度因为其保证科学实验的成功而被人所钟爱,但现在[[科学哲学]]所遇到的问题使人们更加偏向于[[连贯主义]]。 |
经验主义与[[科学]]有密切关系。虽然科学的效力毋庸置疑,在哲学上科学怎样和为什么起作用引起了争论。[[科学方法]]一度因为其保证科学实验的成功而被人所钟爱,但现在[[科学哲学]]所遇到的问题使人们更加偏向于[[连贯主义]]。 |
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=== 三個世界理論 === |
=== 三個世界理論 === |
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[[波普爾的三個世界]] |
[[波普爾的三個世界]]认为知識世界與物質世界和心靈世界一樣真實,波普爾认为知識之所以為客觀實體,在於其可以影響世界一(客觀物理世界),雖然要透過世界二(心靈主體). |
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=== 朴素实在论 === |
=== 朴素实在论 === |
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== 外部链接 == |
== 外部链接 == |
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* 蔡政宏:〈知道如何是知道如此的一 |
* 蔡政宏:〈知道如何是知道如此的一种嗎?〉 |
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* Cheng-hung Tsai:[http://dx.doi.org/10.1007/s11406-013-9513-7 The Structure of Practical Expertise] |
* Cheng-hung Tsai:[http://dx.doi.org/10.1007/s11406-013-9513-7 The Structure of Practical Expertise] |
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* Cheng-hung Tsai:[http://dx.doi.org/10.1007/s11097-011-9208-0 The Metaepistemology of Knowing-How] |
* Cheng-hung Tsai:[http://dx.doi.org/10.1007/s11097-011-9208-0 The Metaepistemology of Knowing-How] |