江西传媒职业学院

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江西传媒职业学院
Jiangxi Media Vocational College
老校名江西新闻出版职业技术学院
校训崇德 严学 笃行 创新
创办时间1985年
校庆日3月9日
学校类型公办全日制普通高等学校
党委书记熊耀龙
院长章辉
教师人数206人
学生人数约4500人
校址 中国江西省南昌市南昌县蒋巷西大道266号
校区蒋巷、青山湖
总面积约400亩
建筑面积约8.6万平方米
电话+86 (0)791 88264777
隶属江西省广播电视局
邮政编码330224
网站江西传媒职业学院官网

江西传媒职业学院(英语:Jiangxi Media Vocational College,简称:江传江西传媒学院),是一所位于江西省南昌市的公办专科层次普通高等学校,是经过江西省人民政府批准成立的公办全日制普通高等院校,隶属于江西省广播电视局

历史沿革

1985年3月,经江西省政府批准,江西省印刷学校成立,学校初建时设在湾里区原江西新华印刷二厂车间内。

1987年7月,学校搬迁至青云谱省军区教导大队的营房租赁办学。

1988年7月,校舍又搬迁到南昌陆军学院岱山营房内,继续租赁办学。

1990年3月5日,省政府批准江西省印刷学校改名为江西省出版学校

1992年2月,搬迁至南昌气象学校,寄居办学;9月5日,学校正式定址在桃花乡。

1993年4月,江西省劳动厅批准江西省出版学校为江西省印刷、发行行业工人技术培训考核基地。

2002年,江西省印刷学校更名为江西新闻出版学校江西省印刷技工学校创建(合署)。

2008年,设立为江西新闻出版职业技术学院

2015年,更名为江西传媒职业学院。

办学条件

院系专业

截至到2022年6月,学校官网显示,该校设有9个二级系、院(部、中心),25个高职专业。

师资力量

根据2022年6月学校官网显示,学校专任教师总人数206人,其中硕士及以上教师占比72.4%,高级职称教师占比32.6%,“双师”素质教师占比78.5%,具有企业工作经历教师占比85.9%;拥有全国新闻出版行业领军人才1名,全国行业科技创新标兵1人,全国新闻出版行业院校专业带头人2人、优秀教师3人,省级骨干教师3人。

全国新闻出版行业领军人才

黄彬

全国行业科技创新标兵

袁顺发

教学建设

质量工程

根据学校官网显示,学校拥有中央财政重点支持专业1个、全国新闻出版系统行业院校示范专业2个、江西省高校特色专业1个、省级精品课程2门、省级精品共享课程1;省级重点实训基地2个,校企合作建设校外实训实习基地150多家。

中央财政重点支持专业

印刷技术

全国新闻出版系统行业院校示范专业

印刷技术等

国家级重点专业

印刷媒体技术

省级特色专业

印刷媒体技术、摄影摄像技术

省级精品课程

平版印刷操作技术、包装装潢设计

学生成绩

据学校官网显示,近年来,学生在影视制作大赛、出版创意大赛、印刷行业职业技能大赛、包装设计大赛、广告艺术大赛、大学生课外学术科技作品竞赛等省级以上赛事中获奖120余项。

学校荣誉

据2021年7月学校官网显示,学校先后获得“全国新闻出版系统重点院校”、“全国新闻出版系统先进集体”、“全国新闻出版系统文明单位”、“江西省文明单位”、”江西省教育系统‘提升质量年’活动先进单位”等荣誉称号。

学术研究

科研成果

2019年,学校立项院级各类课题5项;申请省级课题立项15项,其中江西省教育厅科技项目3项、中国轻工业联合会教育工作分会课题5项。 2020年,学校结题10项,其中省级人文社科结题2项、中国轻工业联合会教育工作分会课题2项。

学术资源

馆藏资源 截至2016年8月,学校图书馆馆藏纸质文献16万余册,其中赣版特色珍藏图书6万多册,并引入了CNKI数字资源,已拥有中国学术期刊、中国优秀硕士论文数据库及中国高等等教育期刊文献总库。 学术期刊 《江传之窗》是由江西省广播电视局主管,江西传媒职业学院主办的学术专业学报,属于内部资料的校级刊物;注重反映教师教学改革过程中总结的新理论、新观点、新体会和新体验。

合作交流

学校官网显示,学校与中国传媒大学北京电影学院武汉大学浙江传媒学院北京印刷学院等中国国内本科院校合作开展人才培养培训;与日本月冈株式会社英国爱丁堡龙比亚大学大韩民国国际能力开发交流协会等多个中国国外大学、机构建立了合作关系,并已选派了优秀学生赴境外合作单位研修学习交流。

文化传统

形象标识

校徽

校徽构成:学院校徽为三个同心圆构成的圆面。外环圆约四分之三区域为大写的英文校名(JIANGXI MEDIA VOCATIONAL COLLEGE),下方正中为建校时间(1985);中环圆为有规律变化的回纹;内圆环中心为小篆体的中文校名简称(江传)。

                       校徽

校训

崇德 严学 笃行 创新 “崇德”是做人的基本道德要求。它包括在学习和工作中推己及人,宽以待人,在学习和工作中发扬团队精神,崇德包含了做人应具备的所有因素,是学院对“立德树人”这一教育根本任务的深沉理解和思考。 “严学”是一种态度、一种规范、一种要求。只有“严”字当头,做到严格规范、严格要求、严格管理、严格实施,才能切实保障学生学有所获、学有所成。同时也包含“业精于勤荒于嬉”的道理,大凡学业有成、事业有成的名家学者的成功之道,都在于严学、勤学、真学。 “笃行”是为学的最后阶段,学有所得然后努力践履所学,使所学最终有所落实。“笃”就是忠贞不渝,踏踏实实,一心一意,坚持不懈地向着既定目标奋勇前行。“笃行”体现了学院“知行合一、学以致用”的办学观和育人观。 “创新”最早见于《魏书》卷六十二:“革弊创新者,先皇之志也。”创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。校训中的“创新”,是学院对党中央、国务院对高校“以创新为动力,着力提高学生的创新精神和实践能力”办学要求的重要遵循。 概括起来,“崇德 严学 笃行 创新”校训既汲取了中国古代教育思想,有着深厚的教育和文化积淀,又富含时代精神和人文关怀,从做人、做事两方面为学院广大师生明确了规范、提出了要求,是广大师生做人、做事应该坚持的重要原则。

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